小學四年級英語教案？《How Much Is It》教案(一) 教學目標 1.能夠在Part A涉及的情景條件下聽懂,并說出與服裝有關的5個單詞。 2.能夠初步認讀教材中的主要文字,如有關服裝的單詞和語句。 3.能夠在四線三格上正確抄寫單詞。 教學重難點 1、衣服單詞及句型在交際中的運用。 2、衣服單詞的正確書寫及單詞拼讀。那么，小學四年級英語教案？一起來了解一下吧。
《Our School》教案(一)
教學目標
讓學生熟練掌握“This is …/That is … ”的用法。 this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first,second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。
教學重難點
教學重點：讓學生熟練掌握“This is …/That is … ”的用法。
教學難點：this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first, second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。
教學過程
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.播放本單元Let’s do A的錄音帶，學生聽音做動作。
2.教師出示canteen等生詞的圖片，請學生說出該單詞。
3.教師播放本單元歌曲《Our School》，先讓學生聽，然后鼓勵學生跟唱。
(二)呈現新課 (Presentation)
1.教師和學生進行free talk，話題是Why do you like our school?鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。順著這一話題。教師說：“Yes, our school is really verynice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie isshowing them around school. Let’s watch. 由此導入新課。
《How Much Is It》教案(一)
教學目標
1.能夠在Part A涉及的情景條件下聽懂，并說出與服裝有關的5個單詞。
2.能夠初步認讀教材中的主要文字，如有關服裝的單詞和語句。
3.能夠在四線三格上正確抄寫單詞。
教學重難點
1、衣服單詞及句型在交際中的運用。
2、衣服單詞的正確書寫及單詞拼讀。
教學工具
課件
教學過程
ALook, listen and match.
1.本部分利用家庭的背景，引出要學習的服裝名稱。
2.學生借助已知的顏色及圖中水印的提示用線連接相對應的圖片，學習服裝名稱，這是本部分的重點。
3.要求學生在完成任務的同時能將有關服裝的英文單詞的音和相應的圖形聯系起來，并能看圖用英文說出單詞。
BAsk and answer.
1.學生在A部分初步學習服裝名稱的基礎上結合自己的生活，與自己的服裝相聯系，與同學進行有關服裝顏色等問答。
2.學生根據自己的實際情況，自己服裝的顏色，在空白的圖上給服裝涂上顏色。
3.學生通過活動復習已學過的和剛學習的有關服裝的英文名稱。
4.學生在做活動的同時初步練習簡單描述自己的服裝。
CRead and write.
1.本部分為讀和寫練習，在讀的過程中體會單詞的音，形，義，在抄寫的過程中復習字母的書寫，單詞的拼寫。
在教學活動中，教師是參與者。是裁判，學生是活動的主體。體驗集體容譽感和成就感，培養合作精神。以下是我整理的小學四年級英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學四年級英語教案范文一：Let’sLearnLet’sPlay
一、教學內容與分析
1、教學內容：Let’s LearnLet’s Play
2、教學目標
A、知識技能
a、能聽、說、認讀四個水果單詞，在實際情境中、能恰當地使用名型It tastes good.
b、能聽懂Let’s Play部分的內容，并做出反應。
B、重難點：本節課我對本單元的內容進行了整合，重點教學四個水果單詞Watermelon.Peach.orange.難點是Pear.watermelon的發音及句型“Ittastes good”的表達。
C、情感態度：激發學生的學習熱情，使其樹立自信心，體驗成就感，樂于與他人合作養成團結友愛，具有團隊精神的良好品德。
D、教材分析
本課為該教材Unit4的第一課時，由于A部分Let’s talk涉及了是否喜歡某種水果的表達法，為了讓學生更好地用英語表達自已的喜好，我把Let’sLearan(水果詞匯教學)放在第一課時。
《Meet My Family》教案(一)
教學目標
1、能聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。
2、能用英語簡單介紹自己的家庭 。
3、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗 。
教學重難點
聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。能用英語簡單介紹自己的家庭 。
教學過程
(一). Warm-up
1.Greetings
T: Hello. How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I am fine , too. Thanks. Are you happy today?
Ss: Yes, we are. ,,
2.Sing a song: Finger Father
(二). Presentation
1、出示p p t課件：Look, this is Ding ding’s family . Let’s go and meet herfamily. 教學family Family is means ：father and mother I love you (滲透情感教育)
2、出示幻燈：(丁丁的全家福) 生依次復習人物名稱，順勢引出baby brother. 讀法：拆分法、組組讀
3、T: Guess. Who are they?
Ss: They’re Ding ding’s father and mother.
T: Yes, they are Ding ding ‘s parents. 教學parents (注意復數形式)
4、出示幻燈教學Ding ding:I have other families .引出 uncle aunt (說明Father’s brotherand mother’s brother, we can call uncle. Father’s sister and mother’s sister, wecan call aunt.)
出示幻燈T: Is he lovely?
Ss: Yes.
T: He’s Ding ding’s cousin. 教學cousin
5、聽讀正音
聽錄音，跟讀新單詞，要注意模仿錄音中的語音、語調。
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四年級英語教案模板《Music》
學習目標：
1、學習有關Music 的詞匯： guitar, piano, violin…
2、學習新句型：“whose… is it?” “It’s…”
學習重點：
學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型
學習難點：
學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型
學習準備：
多媒體課件，錄音機
教學過程：
一、溫故互查
復習關于體育運動的相關詞匯。
用“I like playing …”練習。
二、自學感悟
1、課件出示Look and learn 學習新單詞。
2、學生看書聽錄音。
3、教師范讀，學生跟讀。
4、再放錄音，學生邊聽邊跟讀。
三、合作探究
1、學習P26“listen and say”相關內容。
以上就是小學四年級英語教案的全部內容，小學四年級英語教案范文一:Let’sLearnLet’sPlay 一、教學內容與分析 1、教學內容:Let’s LearnLet’s Play 2、教學目標 A、知識技能 a、能聽、說、認讀四個水果單詞,在實際情境中、能恰當地使用名型It tastes good. b、能聽懂Let’s Play部分的內容,并做出反應。 B、。
