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四年級上冊《What are they doing》教案
一、教材分析
本課是《新標準英語》小學三年級起始用四年級上冊Module 3Unit 1 What are they doing?本課的主要語言功能是談論人們在公園中的活動，并描述正在發生的行為或動作。主要句型是“What are they doing? They’re v-ing”的學習與操練。本課的課文情境是Daming帶著Amy坐公共汽車，路上看到很多有趣的場景，Amy也對其抱以極大的興趣，并通過What are they doing？來詢問Daming，Daming用句型They’re v-ing.逐一說明，從而讓Amy這個英國孩子了解了公園中人們所做的具有中國特色的事情。這一題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，它能使學生能學以致用。
二、學情分析
小學四年級的學生在經過一年的英語學習后已形成了良好的英語聽、說、讀、寫的習慣，也初步具備了一定的聽說能力，有強烈的表現欲，善模仿、好表演,對英語學習興趣濃厚，但不能持久。本節課學習的內容是What are theydoing?有關現在進行時的運用，學生接觸過一些動詞加ing的句子，如I like swimming. She likes playing football. She’s reading a book.學生能夠基本套用固定句型，模仿說出相關句子。
通過課程讓學生聽、說、認讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。以下是我為大家搜集整理提供到的小學英語四年級上冊Unit 4第一課時課件內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
小學英語四年級上冊Unit 4第一課時課件
學習目標
1、聽、說、認讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。
2、能根據指令迅速做出動作
評價方法
針對目標1、2,通過指名提問、觀察學生的口型、學生互評，來達到能清晰、正確說出單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學生語言綜合應用能力的目的。
學材分析
本節課教師可以充分利用圖片來介紹各個房間并學習單詞。重點是讓學生聽懂會說這些單詞，并能根據教師圖片或動作的引導理解猜出在各個房間能干什么，并根據指令做出相對反映。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
學生分析
學生在有節奏的指令中反應并做出動作，學習熱情比較高，情緒比較高昂。
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以上就是人教版四年級上冊英語課件的全部內容，6、教師把第46頁Let’s learn部分的掛圖貼到黑板上說：This is my home. How many rooms can you see? What are they?7、讓學生觀看本部分教學課件。 [使用Unit 4 Let’s learn/A]8、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
