七年級上冊英語第五單元教案？師生的英語交際語言交往活動的增加,能夠不斷培養學生學習英語的興趣,強化學生對英語的熱愛,端正學生學習英語的態度并且幫助學生養成良好的學習習慣。同時,以學生為教學主體,也要求老師運用更加生動活潑、靈活多樣的教學方式和 方法 ,大大提高課堂的趣味性和高效性。那么，七年級上冊英語第五單元教案？一起來了解一下吧。
要提高英語教學效果,就必須創新課堂教學,而創新課堂教學的關鍵是編好教案。下面是我為大家精心整理的七年級上冊英語教案仁愛版，僅供參考。
七年級上冊英語教案仁愛版范文
Unit 5 Our School Life
Topic 1 How do you usually come to school?
Section A
Section A needs 1 period. Section A需用1課時。
The main activities are 1a and 2a. 本課重點活動是1a和2a。
一、Teaching aims
1.Knowledge aims
能根據已學語音、音標及發音規則，正確朗讀下列詞匯并在實際的對話操練中加以應用：
gate, by, subway, underground, always, come on, on foot等;
能正確使用how來詢問日常的交通方式，并能正確使用表示交通方式的介詞by; 能就詢問和表達交通方式的話題進行交流與對話操練，如：
(1)—How do you usually come to school?
—I usually/often… by…
(2)Do you often come to school by bike?
(3)I usually come to school by subway/by bus/on foot.
2.Skill aims
能聽懂有關表達交通方式的簡單對話或敘述;
能根據圖文就交通方式進行交流;
能理解并執行有關學習活動簡單的書面指令;
能正確寫出黑體單詞和詞組;
能寫出表達交通方式的簡單句子。
英語教案是教師教育理論、教育規律、自身教學素質、學情研究等各種因素一體的教學構想和設計。以下是我為大家整理的七年級上冊英語教案人教版，希望你們喜歡。
七年級上冊英語教案人教版范文
Starter Unit 1 Good morning.
1.Good morning/afternoon/evening.
早上(上午)/下午/晚上好。答語相同。在熟人或家人之間可省略good。熟人之間的問候可加上稱呼語，稱呼語放在問候語之后且用逗號隔開。如：Good morning ,class!同學們，早上好!△Good night!晚安(晚間告別用語)
2.Hello, Frank! 你好，弗蘭克。
3.A: How are you?
你(身體)好嗎?
B: (I‘m) fine/Very well/I‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，謝謝。 你呢?
A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。
4.thanks = thank you 謝謝
5.HB(鉛筆芯)硬黑
CD光盤
BBC英國廣播公司
Starter Unit 2
What‘s this in English?
1.What‘s this/that? 這/那是什么?
It’s a/an + 單數物品
(△不說This/That is)
1) What‘s this/that? 這/那是什么?
2) What‘s this/that? 這/那是什么?
It’s a ruler. (這/那是)直尺。
人教版七年級上冊英語Unit 5 “Going Shopping”的翻譯如下：
單元標題：去購物
該單元主要圍繞購物這一主題展開，可能包含以下重點內容：
詞匯：涉及各種商品名稱、購物場所、購物行為等相關的詞匯，如clothes、shoes、supermarket、shopping mall、buy、sell等。
短語：與購物相關的常用短語，如go shopping、want to buy、how much等。
句型：用于購物對話中的常用句型，如“I want to buy…”、“How much is/are…?”、“Can I help you?”等。
對話：模擬購物場景中的對話，幫助學生掌握在實際購物中如何運用所學詞匯、短語和句型進行交流。
語法：可能涉及可數名詞與不可數名詞的區別、價格的表達方式等語法點。
在學習這一單元時，學生將能夠了解并掌握與購物相關的基本英語表達方式，提高在實際購物場景中的英語交流能力。
在2016年，七年級上冊的名校課堂英語第五單元作文題目是《我是DALE，我有兩個朋友》。這道作文題目要求學生們介紹自己，描述自己與朋友之間的故事，旨在讓學生們提高英語寫作能力，同時培養他們的交際技能。作文題目中的“我是DALE”部分，要求學生以“我”的身份進行自我介紹；“我有兩個朋友”則要求學生描述與朋友之間的友誼故事。學生們可以根據自己的生活經歷，選擇兩位真實或虛構的朋友，描述與他們的友情故事。這不僅能夠鍛煉學生的英語寫作能力，還能幫助他們更好地理解友誼的真諦。
在實際教學中，教師會通過這道作文題目引導學生思考自己的特點，增進對友誼的理解。學生可以通過描述自己與朋友之間的經歷，表達自己的感受和想法。此外，教師還會指導學生如何用英語表達這些內容，提高他們的英語寫作水平。作文題目中的“我有兩個朋友”，旨在讓學生們學會描述人物，表達情感，同時增強他們的敘事能力。通過這道作文題目，學生們可以更好地掌握英語寫作技巧，提高他們的語言表達能力。
在這道作文題目中，學生們需要運用多種英語詞匯和句型來描述自己和朋友之間的故事。例如，學生可以使用“my best friend”、“we went on a trip together”等表達方式，描述自己與朋友之間的經歷。
新人教版七年級上冊全套英語教案，共66頁，這里只能復制一小部分
Unit 1 My name’s Gina
Period One
課前準備
教師：準備游戲時所用的圖片（食物、蔬菜、動物）。
學生：準備表演時所需道具（服裝、假發）。
教學設計
Step One :Present the sentence patterns.
Play a game “How many words do you know?”(利用小游戲調
動學生的積極性，同時通過對冠軍的介紹引出本課。)
Teacher:After the study of the first three starters, I think
most of the students must have known a lot of words. How many
words do you know? Let’s play a game to see who know? Let’
s play a game to see who knows the most.
(Divide all the students into several groups and show a pictur（圖片略） to them with the computer. Every group can choose two students to join. They are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)
(Group 2 is the champion group.They can write 11 words.)
Introduce the champion group to the class.（引課方式貼近
生活，學生易于接受）
Teacher:Congratulations, now Group 2 is the champion. But I don’t know your names. Would you like to introdrce yourselves to us?
S1& S2:Yes.
S1:Hello.My name is Li Lei.Nice to meet you.
Ss:Hello, Li Lei. Nice to meet you ,too.
Ss:Hello!What’s your name?
S2:I’m Sun Ping.How do you do?
Ss:How do you do ?
Step Two:Drills.
Make introductions.（通過句型的操練使學生更加熟練掌握所學
的句式。
以上就是七年級上冊英語第五單元教案的全部內容，七、閱讀短文,判斷正誤:正確的寫“T”錯誤的寫“F” Jane White is an American girl.She is a student.She is fifteen.Her father is Mr.White.Her mother is Mrs.White.Bob is her brother.He is a student.t∞.He is in a black jacket.Jane is in a red jacket.She is a nice girl. ()1、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
