小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)教案？【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語教案范文 教學(xué)目標(biāo): 1、基本能聽懂會(huì)說:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型I’m…進(jìn)行自我介紹。 3、初步感知本冊(cè)書中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。 教學(xué)重點(diǎn): 1、學(xué)會(huì)并運(yùn)用Hello,Hi進(jìn)行相互間問好打招呼。 2、那么，小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)教案？一起來了解一下吧。
【課題】Unit ThreeAt the Zoo
Part A Let’s talk
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語境中運(yùn)用Look at that ….It’s(so)…來談?wù)撚嘘P(guān)動(dòng)物的外部特征。
2. 學(xué)生能聽、說幾個(gè)形容詞fat, thin, tall, short，并用于談?wù)搫?dòng)物的外部特征。
【教學(xué)步驟】
1 熱身與復(fù)習(xí)（warm-upand revision）
（1）用三年級(jí)上冊(cè)Unit4 Part A let’s chant來復(fù)習(xí)舊知：句型Look at…和動(dòng)物名稱，形容詞fat, big 等。
設(shè)計(jì)意圖：溫故而知新，激活相關(guān)圖式。
2 引入與呈現(xiàn) (lead-in and presentation)
（1）由歌謠引入It’s
so …和fat, thin, tall,
short呈現(xiàn)動(dòng)物園里的動(dòng)物,圖片呈現(xiàn)高，矮，胖和瘦的動(dòng)物，引入教學(xué)內(nèi)容 It’s so …和fat,
thin, tall, short四個(gè)形容詞。
設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生們理解It’s so fat/ thin/ tall/short的意思。
（2）用學(xué)生們感興趣的動(dòng)物圖片和貼近學(xué)生生活的情境，刺激學(xué)生開口說的欲望。
【W(wǎng)hat’sforbreakfast?】
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能：
認(rèn)知詞匯juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal
能夠運(yùn)用句子Ilike____forbreakfast.進(jìn)行問答。
二、過程與方法：
創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在語言情境中體會(huì)并使用語句。
學(xué)生小組合作，給學(xué)生更多的交流機(jī)會(huì)。
運(yùn)用事物或圖片，學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生大膽自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解認(rèn)知本課詞匯及句子。
了解西方的飲食文化，介紹早餐。
教具學(xué)具：與本課教學(xué)相關(guān)的實(shí)物及圖片，單詞卡片等。
教學(xué)過程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?
2、Review
Ilike____.Idon’tlike____.
二、Newconcepts
1、What’sthis?
Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？
Look,askandanswer“What’sthis？”.
出示實(shí)物及圖片，演示詞匯juiceeggsbreadtoastandjam
Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
Play“What’smissing？”
2、Porridgeorcereal?
(1).利用手偶演示
板書Ilike____.Ilike____forbreakfast.
(2).Askandanswerinpairs.
Whatwouldyoulikeforbreakfast?
Ilike___forbreakfast.
(3)幫助學(xué)生理解本課中涉及到的食物及相關(guān)的文化背景。
A 部分
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
教材Unit Two A 部分 Let’s learn ; Let’s Practise ; Let’s sing 的教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過光盤教學(xué)，使學(xué)生能讀準(zhǔn) Father (dad) , mother (mom) , grandfather (grandpa) , grandmother ( grandma)， man , woman 英語單詞的發(fā)音。
2、學(xué)生能聽懂Let’s practise 的內(nèi)容，熟練的向別人介紹家庭成員。
3、會(huì)唱《Father and mother 》歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、注意father , mother 發(fā)音的口形和尾音。
2、英語單詞：man （男士）和 woman （女士）； She （她）和He（他）的應(yīng)用區(qū)別。
教具準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備隨教光盤（第二單元第1課），磁帶和相應(yīng)的家庭成員英語單詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福照片
教學(xué)過程：
一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm - up / Revision ）
1、播放教學(xué)光盤，復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的五個(gè)英文字母：“Aa 、Bb、 Cc、 Dd、 Ee”及學(xué)過的用“A、B、C、D、E”開頭的十個(gè)英文單詞的發(fā)音，（apple、 ant、 boy 、bag、 coke、coffee、 duck、 dog、 egg、 elephant ）讓部分學(xué)生開火車讀單詞。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語】英語教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)英語教案范文（3篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)英語教案范文
教學(xué)目標(biāo)：1、基本能聽懂會(huì)說：Hello, Hi, Goodbye, bye- bye
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型I’m…進(jìn)行自我介紹。
3、初步感知本冊(cè)書中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)并運(yùn)用Hello，Hi進(jìn)行相互間問好打招呼。
2、引導(dǎo)學(xué)生使用I’m …句型進(jìn)行自我介紹。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、要求學(xué)生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。
2、強(qiáng)調(diào)Goodbye和Bye-bye的正確發(fā)音。
教具準(zhǔn)備：
單詞卡片、頭像圖片及姓名卡片、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一、Warmer
1、 Listen and sing the ABC song .
2、 Say the letters one by one.
二、New lesson
1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming.
（教師帶上不同的頭飾，跟學(xué)生打招呼）
Hello, I’m Daming.
Hello, I’m Lingling.
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Amy.
（教師運(yùn)用肢體語言及聲音變化讓學(xué)生明白意思，并著重強(qiáng)調(diào)Sam和Amy的發(fā)音。
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教學(xué)內(nèi)容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教學(xué)重點(diǎn)：Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
教學(xué)難點(diǎn)：Learn to introduce yourself.
教學(xué)用具：word cards/pictures。
教學(xué)過程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板書設(shè)計(jì)：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
作業(yè)布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “Iam from America/Canada/China.”
教學(xué)后記：
學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣很濃。
以上就是小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)教案的全部內(nèi)容，5．Playagame.Showmesomething.6．Playanothergame.7．Listentothetapeandfollow8．通過聽錄音，分別就五幅圖向?qū)W生提問，請(qǐng)學(xué)生用“Yes”or“No”三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
