三年級英語教學(xué)課件？《Hello》教案(一) 教學(xué)目標(biāo) 1能夠圈出相同的字母，熟練認(rèn)讀26個(gè)英文字母。2數(shù)出文具單詞的數(shù)量，聽說認(rèn)讀AB部分Let’s learn的8個(gè)文具的單詞：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1字母的認(rèn)讀;2聽說認(rèn)讀8個(gè)文具的單詞：crayon，pencil，eraser，那么，三年級英語教學(xué)課件？一起來了解一下吧。
人教版三年級英語上冊Unit3 Amazing Animals第6課時(shí)素養(yǎng)教案設(shè)計(jì)本課時(shí)以“深度探索動(dòng)物世界”為核心，通過情境化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識，培養(yǎng)觀察力、想象力和合作能力，落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)。
一、教學(xué)目標(biāo)語言能力
掌握動(dòng)物類詞匯（如giraffe, zebra, kangaroo）及描述性句型（It has... It can...）。
能用英語簡單介紹動(dòng)物特征，如顏色、體型、能力等。
文化意識
了解不同動(dòng)物的棲息地及生活習(xí)性，感知?jiǎng)游锱c自然的和諧關(guān)系。
思維品質(zhì)
通過觀察圖片、對比信息，發(fā)展邏輯推理能力；通過創(chuàng)意任務(wù)培養(yǎng)發(fā)散思維。
學(xué)習(xí)能力
在小組合作中學(xué)會傾聽與表達(dá)，提升自主學(xué)習(xí)與問題解決能力。
二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1. 情境導(dǎo)入：走進(jìn)動(dòng)物王國（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)播放一段30秒的動(dòng)畫短片（如《動(dòng)物世界》片段或自制動(dòng)畫），展示長頸鹿、斑馬、袋鼠等動(dòng)物在自然環(huán)境中的活動(dòng)場景。
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教學(xué)內(nèi)容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教學(xué)重點(diǎn)：Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
教學(xué)難點(diǎn)：Learn to introduce yourself.
教學(xué)用具：word cards/pictures。
教學(xué)過程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板書設(shè)計(jì)：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
作業(yè)布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “Iam from America/Canada/China.”
教學(xué)后記：
學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣很濃。
PEP小學(xué)英語三年級第三單元第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
（Unit 3 Let’s paint (2) Let’s learn & Let’s do ）
Objectives:
1) Words: blue, green, yellow, red, purple (學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple。)
2) Sentences: Show me … red/blue… (通過用“Show me....”的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。)
Teaching main points:
聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞。
Teaching difficult points:
會說唱 “Let’s do”相關(guān)內(nèi)容，并會聽音做出相應(yīng)的反應(yīng)。
Preparations:
1．鉛筆盒，文具；2. 單詞卡片；3. 顏色卡片；4. 錄音機(jī)。
Teaching procedures:
Step 1. Warm-up / Revision / Lead-in
1. Greetings.
T: Good morning/ Good afternoon/ /Hello, boys and girls.
Ss: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher/....
T: How are you?
Ss: Fine, thank you. / I’m fine, thank you. How are you?
T: Very well. Thanks. Sit down, please.
2. A song.
T：Let’s sing the song: Teddy Bear. Teddy bear…one, two, three, go!
3. A game.
T: Let’s play a game(我們玩?zhèn)€游戲). OK?
Ss: OK!
T: (Show a pencil-case to the Ss) What’s this?(這是什么？) It’s a pencil-case. What’s this?
Ss: It’s a pencil-case.
T: Very good. Now, What’s this in my pencil-case?(鉛筆盒里是什么呢？)
S1：It’s a pencil.
T: What’s this in my pencil-case?
S2: It’s a pen.
T: What’s this in my pencil-case?
S3: It’s a sharpener.
T: What’s this in my pencil-case?
S4: It’s a crayon.
T: What’s this in my pencil-case?
S5. It’s a ruler.
T: (Open the pencil-case slowly) What’s this?
Ss: It’s a pen.
T：It’s a pen.
Ss: It’s a pen.
(老師把五種已學(xué)過的文具輪流放入文具盒中，讓每一個(gè)學(xué)生都能猜一猜，并說出一種文具的名稱。
對于小學(xué)三年級的英語教學(xué)，教師可以采用課件輔助教學(xué)，以下是一份可能的課件內(nèi)容及對該節(jié)課教學(xué)的反思：
課件內(nèi)容：
自我介紹及問候
單詞學(xué)習(xí)：動(dòng)物類單詞（cat, dog, bird, fish, rabbit, turtle）
句型學(xué)習(xí)：What’s this? It’s a ______. / What’s that? It’s a ______.
情景對話練習(xí)：介紹自己和他人的寵物
教學(xué)反思：
課件內(nèi)容設(shè)置合理。在小學(xué)三年級的英語教學(xué)中，自我介紹及問候是重要的語言功能之一，因此將其作為課件內(nèi)容的開頭是非常合理的。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞和句型學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量和運(yùn)用基本語言句型，讓他們在學(xué)習(xí)英語中有更多的進(jìn)步和成就感。
句型學(xué)習(xí)過于簡單。在學(xué)習(xí)“What’s this? It’s a ______. / What’s that? It’s a ______.”這樣的句型時(shí)，應(yīng)該考慮學(xué)生的實(shí)際能力，不要過于簡單化，否則可能會導(dǎo)致學(xué)生的興趣和動(dòng)力下降。
情景對話練習(xí)不夠充分。情景對話是一種非常實(shí)用的語言應(yīng)用，可以讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)的語言知識。因此，在這個(gè)課件中增加更多的情景對話練習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，更好地進(jìn)行語言輸出。
《We Love Animals》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能力目標(biāo)
能聽、說、認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語介紹這些小動(dòng)物。
能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2. 情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
能聽、說、認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語介紹這些小動(dòng)物。
能聽懂一些簡單的指示語，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)工具
ppt課件
教學(xué)過程
1.Warm-up
(1)Free talk(1分鐘)
a. ---- Good afternoon, Fangfang.
---- Good afternoon, Lanlan.
b. ---- Hello, Xiaoling. How are you?
---- Hi, I'm fine, thank you. And you?
---- Very well, thank you.
(2)播放歌曲 Teddy Bear(要求學(xué)生邊拍手邊吟唱，營造一個(gè)歡樂活潑的英語氣氛。
以上就是三年級英語教學(xué)課件的全部內(nèi)容，課件內(nèi)容：自我介紹及問候 單詞學(xué)習(xí)：動(dòng)物類單詞（cat, dog, bird, fish, rabbit, turtle）句型學(xué)習(xí)：What’s this? It’s a ___. / What’s that? It’s a ___.情景對話練習(xí)：介紹自己和他人的寵物 教學(xué)反思：課件內(nèi)容設(shè)置合理。在小學(xué)三年級的英語教學(xué)中，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
