五年級(jí)上冊英語教案？五年級(jí)英語上冊第四單元教案如下：一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：掌握本單元的單詞和短語，能夠正確地讀、寫、運(yùn)用這些單詞和短語。能力目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握一些日常生活中的簡單對話，能夠用英語進(jìn)行基本的交流。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠更好地了解英語文化，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。那么，五年級(jí)上冊英語教案？一起來了解一下吧。
在小學(xué)英語五年級(jí)上冊的教學(xué)中，my week這一單元的課程設(shè)計(jì)旨在全面提升學(xué)生對星期和日?；顒?dòng)的理解與運(yùn)用。本單元的教學(xué)目標(biāo)包括掌握“Let’s learn”與“Let’s talk”部分的詞匯和句子，能夠流暢地聽、說、讀、寫相關(guān)問題，并正確作答。此外，重點(diǎn)還包括鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫單詞能力，尤其是快速記憶與書寫單詞的技巧。學(xué)生們還將學(xué)會(huì)與同伴討論課程安排和星期，能夠聽、說、讀、寫本單元的四會(huì)詞匯，并理解“Story time”中的趣味故事。在音樂方面，學(xué)生們能夠聽懂并演唱“Days of the week”的歌曲，同時(shí)操練并掌握長元音/i:/的發(fā)音。
通過本單元的教學(xué)，學(xué)生將培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)課程表合理安排日常生活。引導(dǎo)學(xué)生積極利用所學(xué)知識(shí)談?wù)撊粘；顒?dòng)的安排情況，從而提高他們的口語表達(dá)能力。
在教學(xué)安排上，整個(gè)單元被細(xì)分為六個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)主要進(jìn)行“Let’s learn”與“Let’s play”的學(xué)習(xí)，第二課時(shí)則涵蓋了“A. Let’s try”與“A. Let’s talk”，第三課時(shí)則轉(zhuǎn)向了“B. Let’s learn”與“B. Group work”，第四課時(shí)繼續(xù)進(jìn)行“B. Let’s try”與“B. Let’s talk”，第五課時(shí)包括“A. Let’s spell”與“B. Let’s wrap it up”，最后一課時(shí)則集中于“B. Read and write”、“B. Let’s check”和“C. Story time”的內(nèi)容。
PEP人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊全套教案，共41頁，這里復(fù)制不下全部的
Unit 1MY NEW TEACHERS
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與要求
1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個(gè)新單詞：young, heavy, old , funny, kind；
2、能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具體的語境中運(yùn)用；
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感。
教學(xué)建議
Ⅰ.Warm-up
1、Show a picture of some classrooms. (采用圖片或CAI的形式呈現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)校的條件
而定)
Music room /Art room /Computer room / Lab
2、點(diǎn)擊CAI，各個(gè)教室出現(xiàn)不同的老師或繼續(xù)采用圖片的形式：將各個(gè)教師貼到相應(yīng)的
教室里。
Who is he/she?
He /She ‘s our Music / Art / Computer / Science teacher.
3、根據(jù)以前學(xué)過的描述人物的形容詞，結(jié)合呈現(xiàn)的教師自編一個(gè)CHANT，營造課堂氣
氛，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)也為下面引出新詞作鋪墊。
Chant: Tall, tall, tall, Computer teacher. is tall.
Short , short ,short , Science teacher. is short.
Thin , thin ,thin , Art teacher. is thin.
Fat , fat ,fat ,Music teacher. is fat.
Funny , funny, funny ,they’re so funny!
II. Presentation
1、采用CAI 的形式設(shè)計(jì)一位轉(zhuǎn)學(xué)來校就讀的新朋友:Zip讓他做一個(gè)有趣的動(dòng)作.
T: This is Zip, he is….
S: Funny!
T: Yes, he is funny, do you like him ? This term he will be our new classmate.
2、CAI點(diǎn)擊Zip，讓Zip自己介紹：Hello! I’m Zip .I’m glad to be your new classmate. This is a picture of my former school.(CAI出示主情景圖)
3、CAI: Zip介紹自己的老師：
(a) Look! This is my math teacher (教師拿出一本數(shù)學(xué)書解釋).He’s tall and thin.
T: Who is your Chinese teacher?Zip假裝聽不清，教師適時(shí)讓全班學(xué)生一起問他：Who is your Chinese teacher?
T：Miss Zhang. What’s she like?(學(xué)生read，教師用態(tài)勢語幫助學(xué)生理解)Can you tell me ?
Ss: He’s short and fat!
Zip: Yes, he’s short and heavy .(read 用夸張的的體態(tài)語描述)
Practice: “heavy”. (出示一些卡通胖人物的圖片：Zoom, Zhu Bajie , etc)
(b) Ss：(教師啟發(fā)學(xué)生問) Who is your music teacher and who is your art teacher?
Zip：Guess !
Ss guess.
Ss: What’s he /she like ?(compare)
Zip: She is young and he is old(長著胡須). (read)
Practise: T:I ’m old ,you are young.
讓學(xué)生逐個(gè)說：I’m young , you are old.
(c) Ss :Who is your computer teacher?
Zip：M r Li.
T：(出示這位老師和藹可親的笑臉)What’s he like?
Ss: He’s…(讓學(xué)生隨意描述,之后教師導(dǎo)出kind)
播放常識(shí)老師悉心輔導(dǎo)Zip的一個(gè)片段，Zip：My Science teacher is kind ,too.
T: Let’s see, in our school, who is kind? Am I kind?
Practise: My …teacher is kind./ XX is kind.(讓學(xué)生說說自己的老師和同學(xué))
Ⅲ. Practice/Consolidation
●活動(dòng)設(shè)計(jì)①：Make a new chant. (CAI)
My grandma is old, my mother is young.
My father is tall, my little brother’s short.
Zoom is heavy, Zip is funny.
They are all very kind. And I’m kind, too.
活動(dòng)目的：綜合呈現(xiàn)新學(xué)單詞，在歌謠中得以鞏固，避免機(jī)械地朗讀。
【 #小學(xué)英語#導(dǎo)語】英語教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是 無 整理的《小學(xué)五年級(jí)英語教案范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)英語教案范文
教學(xué)重點(diǎn)能聽、說、讀、寫單詞：in, on, under, behind, near。
能夠聽說認(rèn)讀單詞：over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”，并能在一定情景中正確運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)
熟練掌握七個(gè)方位介詞的用法，特別是“in front of”。
課前準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
教學(xué)過程
Warm—up（熱身）
（1）唱一唱
① 教師播放歌曲“I am a boy and you are a girl.”兩遍，學(xué)生小聲跟唱。
② 教師領(lǐng)讀歌詞后，學(xué)生大聲跟唱，并鼓勵(lì)學(xué)生加些動(dòng)作。
Presentation（新課呈現(xiàn)）
⑴ 學(xué)一學(xué)
① 教師出示圖中“in”的圖，問學(xué)生：“Where is the ball?”，領(lǐng)讀“in”。
② 教師請學(xué)生用“in”說一說他們的鉛筆在哪里。
外延五年級(jí)上冊英語教案4篇
英語老師要讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信。寫一篇優(yōu)秀的五年級(jí)英語教案對五年級(jí)英語老師的教學(xué)工作有著許多幫助，你會(huì)寫五年級(jí)英語教案？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“外延五年級(jí)上冊英語教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
外延五年級(jí)上冊英語教案篇1
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從暑假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 了解學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)緊迫感。
2、 擬訂新學(xué)期計(jì)劃。
3、 安全教育
教學(xué)過程：
一、回顧假期，樂趣無窮：
新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢?
學(xué)生討論，指名說說。
小結(jié)：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌：
暑假愉快而又難忘地過去了，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么打算?
學(xué)生討論，老師指名說。
本套人教版新PEP小學(xué)五年級(jí)上冊英語第二單元Unit2 My week
Unit 2
My week 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求
1、能聽懂問句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能作出正確回答；
2、四會(huì)單詞，周一至周五，并能熟練運(yùn)用；
3、完成相關(guān)練習(xí)；
4、學(xué)習(xí)歌曲 “My days of the week”。 教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s learn 部分的五個(gè)四會(huì)單詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求學(xué)生開動(dòng)腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型靈活運(yùn)用這幾個(gè)單詞。 教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是正確拼寫從星期一至星期五這五個(gè)英語單詞。理解和使用各科目的名稱來表述課程安排。理解漢語中“上課”這一動(dòng)作的正確表述方法，We have…。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的單詞卡；
2、教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備做游戲用的標(biāo)有星期的圓盤，以及單詞卡；
3、教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機(jī)、投影儀、幻燈片等。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法，小組合作法
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、Warm－up（熱身）
（1）教師播放Start部分的歌謠Let’s chant，學(xué)生感知星期一至星期五的表述。
以上就是五年級(jí)上冊英語教案的全部內(nèi)容，PEP人教版小學(xué)英語五年級(jí)上冊全套教案，共41頁，這里復(fù)制不下全部的 Unit 1 MY NEW TEACHERS 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)與要求 1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個(gè)新單詞：young, heavy, old , funny, kind；2、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
